初中物理学生主体参与型教学模式的研究
惯性教学的3点体会
易学和物理学
2016年高中提高物理成绩的的八种学习方法
高中物理教学模式的研究与实践浅议
双线教学法初析
培养学生的物理学习情感浅议
浅谈物理课的实验导入
中学物理教学教育过程中开展情感教育方法
例说物理量的意义与定义的区别
用等效电源分析实验误差
新课程背景下高中物理实验教学浅议
从物理之学到性命之学
物理教学中实施素质教育的问题
高中物理的教学艺术
2016年九年级物理寒假复习:提高识图和运算能力
高二物理公式:冲量与动量
基础光学课程的改革浅议
物理分层教育思考和实践
2016学年高二物理欧姆定律同步检测题
中职物理教学中学生应用能力的培养浅议
在合作中培养学生物理学习兴趣浅议
物理学史在实现新课程三维目标中的作用浅议
通过实验培养学生物理学习的兴趣浅议
为什么用手机做静电屏蔽实验不容易成功
物理实验教学的计划
高中物理课堂模式与网络教学的有效整合
雷电实验的幸运儿——富兰克林
中国核物理学家高潮:一生甘当绿叶,无私奉献
2016年高考物理二轮复习的重点及复习策略
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