物理教学资源中的“教室”
如何获得初中物理课堂导学的最大效益
物理教学中教师的角色定位
用水做火山的方法
浅谈物理实验之后的反思
探索作业的新境界
初中物理教育中的STS教育
初中物理教学中用问题唤醒学生的思维
电能表的选择
如何培养学生在初中物理学习中的记忆能力
激趣创新提高
浅谈初中物理知识在社会生产和生活中的应用
塑料瓶做物理实验
自主,向课外延伸
初中物理课堂中关键教育事件实例思考
让物理真正走进生活
引入“问题解决”发掘学生“潜能”
物理实验变魔术的小方法
易拉罐的物理实验妙用
物理实验结论的表述常见错误浅析
初中物理实验常见问题分析
谈习题教学对学生创造性的培养
初二学生物理学习激励机制的研究
物理教学也应注重培养学生的猜想
浅谈如何在物理教学中渗透创新教育
要问 会问 善问
矿泉水瓶做物理实验的方法
实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用
初中物理教学中的诗情画意
把握学生心理,提高物理教学的质量
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |