“热现象”一章中的几处教学障碍
动量和动能的本质的区别
未来教育新定律
中学物理美育的初探
在新课标物理课堂上怎样培养学生表达能力
物理实验操作考试的尝试
物理应用类试题的解答方法
2016中考物理必考点:物理量的国际单位
课堂教学的本质—教师与学生的交流
中学物理教学中正迁移的实现
物理探究式教学的策略
物理课改中存在问题的思考
高中物理课改的利与弊
2016年人教版中考物理模拟题
物理新课改矫正的重要性
物理学史引入物理教学的作用
物理教育的路该怎样走
前沿物理知识教学的问题与反思
双线教学法初探
高二下学期物理期末考试试题(山东省)
物理教学激发学生兴趣六法
初中物理教学中情境创设的探究
中考中考物理模拟题2016年
精编高二物理下学期期末备考模拟试题
中师物理如何渗透电化教学
物理实验教学中教育心理学的应用
物理教材中“想想议议”的教学
中学生心理健康教育在学科教学中的渗透
国外评价学生科学探究能力的两种不同视角
物理教学中新课的引入
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