物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
创新:困境下的思考
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
用图象法处理物理实验数据
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
物理解题与辩证逻辑思维
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
简介义务教育初中物理学生读物
构建符合时代要求的课程资源
中国义务教育中的物理课程
注重思维调控,培养学生创新能力
物理教学中的应变之策略
浅析新课程理念下的物理作业观
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
培养学生“提问”能力的一些尝试
潜科学思想在物理教学中的运用
论逻辑与科学规律的教学
激励学生的“雕虫小技”
加强中学物理与农业生产的联系
直觉思维与物理解题
谈“反馈意识”与学习效率
培养学生综合能力的思考与实践
改革物理学习成绩评定的实践和认识
论物理想像能力的培养
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
建构主义教学观与物理教学模式
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