物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
谈“反馈意识”与学习效率
培养学生综合能力的思考与实践
用图象法处理物理实验数据
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
加强中学物理与农业生产的联系
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
关于错误的随想
构建符合时代要求的课程资源
物理教学应重视情商的培养
施教为学,促进建构
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
浅析新课程理念下的物理作业观
改革物理学习成绩评定的实践和认识
中学物理设计性实验思想方法的培养
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
直觉思维与物理解题
提高物理解题能力的根本措施
美国物理教材中的插图赏析
潜科学思想在物理教学中的运用
创新:困境下的思考
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
加强初中物理边学边实验教学
物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨
培养学生“提问”能力的一些尝试
“关于电流强度”的教学设计
简介义务教育初中物理学生读物
物理解题中的思维调节
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