物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
解读2016高考大纲
2016学年高二物理欧姆定律同步检测题
物理分层教育思考和实践
初中物理学生主体参与型教学模式的研究
利用脑神经兴奋规律提高物理课堂教学效果
中国核物理学家高潮:一生甘当绿叶,无私奉献
高二物理公式:冲量与动量
信息技术与物理课程教学整合性的研究
物理教学中实施素质教育的问题
2016年高考物理二轮复习的重点及复习策略
2015—2016学年物理高二年级焦耳定律练习题
高二物理欧姆定律练习题(2015—2016)
新课程物理教学中的实验教学浅议
惯性教学的3点体会
地方工科院校的应用物理学专业建设及改革
基础光学课程的改革浅议
静电除尘正负电极位置调换可以吗?
2016年九年级物理寒假复习:提高识图和运算能力
高中物理教学模式的研究与实践浅议
中学物理教师和物理学前沿
物理实验教学的计划
名师指导:高三上半年物理期末考试备考攻略
例说物理量的意义与定义的区别
2016年九年级物理学习10个有效记忆法
高中物理课堂模式与网络教学的有效整合
雷电实验的幸运儿——富兰克林
如何上好学生分组实验课
物理学的正论
为什么用手机做静电屏蔽实验不容易成功
注重实验探索强化能力的培养
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |