不能经常把选择题当作业来布置
美国科学教师专业进修的方式与途径
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
中学物理实验教学目标的分类、测量与评价初探
教学反思
思维定势对问题解决的作用及对策
建构主义教学观与物理教学模式
如何结合物理教学进行素质教育
物理启蒙教育的一部好教材
加强初中物理边学边实验教学
“关于电流强度”的教学设计
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
物理课堂教学“五忌”
激发兴趣促进学生自主性学习
物理演示实验的“四要”
形象思维与物理解题
物理教学应重视情商的培养
渗透人文精神体验以人为本
论初中物理演示实验教学
浅谈初中物理教学中的兴趣培养
实施STS教育促进物理教学改革的发展
物理学习兴趣量表的设计与试测
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
用问题唤起学生的思维
美国物理教材中的插图赏析
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
对物理教学中课堂提问艺术的探讨
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
培养学生学科情感提高物理课堂教学效果
初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
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