面对时代变化,再议因材施教
谈教师在实施新教材中必须遵循的四条原则
定标·布点·导学·促教
对初中物理教师教学发展性评价的思考
新课标物理教学下的改革探索
我与物理新课改共成长
新课标理念下促进物理教师专业成长的若干策略
探新课程核心课标──“科学方法”教育的渗透
在物理课堂教学中教学目标的分解与达成
实验教学中如何引导学生评估
新课标对初中物理教师能力的新要求
新课程背景下初中物理实验教学探讨
新课改物理课堂教学有感
实验助力,打造创新型物理课堂
新课改下初中物理实验教学探讨
浅谈探究式物理教学中“寓教于乐”的尝试
在初中物理实验教学中渗透素质教育的初探
初中物理新课程实施中的教学问题及对策
浅谈物理新教材的美育功能
浅谈农村初中在新课标下的物理教学尝试
对物理实验教学在新课程中作用的再认识
中学物理课堂教学联想能力培养的策略与实践
“新”课堂教学的几大误区及对策
中学物理教学论文撰写中常见问题的病因诊断及写作指导
新课改下的物理习题教学
新教材、新特点、新理念、新转变
浅谈初中物理“人教版新课标教材”非智力因素的培养
“生活化教学”在初中物理教学中的运用
《物理课程标推》下教师亟待“充电”
物理新课程教学中如何开展课题研究
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