对新大纲下物理教学措施研究
物理课多实验少口头
把脉课堂教学 建言学校发展
养成良好习惯 才能学好高中物理
对《物体的浮与沉》案例分析
快乐物理——直觉思维与物理解题
例析新课程中探究式教学的功能
趣味导入在高中物理教学中的应用初探
浅谈物理教学中的情感因素
中学物理生态课堂的构建
教师如何带学生搞好期中复习
物理教学中培养学生实验能力的技巧应用
如何让你的物理课有幽默感
物理教学中国外实验教学效果研究和启示
初中物理教学“难点”成因的调查研究
快乐物理——物理问题的解题技巧
物理2016高考第一轮复习电场公式归纳总结
物理教学中应用信息化技术的意义
初中物理教学学生学习动机激发的几个方法
浅谈物理实验与探究性学习
快乐物理——如何提高物理成绩
分析常态下的初中物理复习课的发展策略
高考物理电学实验复习技巧
论初中物理课堂中实验教学的策略
做好实验前准备 体会实验中乐趣
伏安法测电阻原理及电路图
论高中物理中科学方法教育的价值
物理学家约瑟夫·约翰·汤姆逊的故事:电子的发现
刍议中学物理实验教学引入多媒体
重视中学物理概念教学的意义和价值
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