物理教学中巧用塑料瓶
走进新课程的感悟与思考
浅谈农村初中在新课标下的物理教学尝试
初中物理新课程新在哪里
浅谈物理实验教学中的演示实验和分组实验
新教材、新特点、新理念、新转变
学生合作探究性学习在《熔化与凝固》教学中的设计与应用
例析学生实验能力的评价方法
保温瓶上的九个为什么?
小厨房,大学问
浅议物理教学中如何培养学生的问题意识
激发学生学习兴趣,获物理教学最优化
落实新课标的重要环节
激趣 激思 激情
新课改物理课堂教学有感
谈物理演示实验中的“五要五忌”
小制作,大道理──易拉罐的妙用
饮料瓶在物理实验中的妙用
新课程理念下生活中的物理学习探究
初中物理教学中教师与课程资源的整合
论新课标下物理教师应具备的素质
八年级物理六大实验剖析
气球在物理实验中的妙用
自行车知识问答20例
浅谈新课程理念下物理课堂教学优化
我与物理新课改共成长
浮力大小等于什么VS浮力的影响因素
新课标理念下促进物理教师专业成长的若干策略
一组趣味性小实验
巧用矿泉水瓶做物理实验
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