重视具象思维能力的培养
高中物理电磁感应公式
物理教学中创新教育的实施
利用认知心理学理论指导物理概念教学
“物理难学,物理难教”现象形成的教师因素分析
初中热学疑难问题解惑
撰写物理教研论文应怎样选题
论人文精神在物理教学中的培养
高考物理的复习讲究:明方向 重基础 讲方法 会应用
注重实验教学培养学生综合创新能力
谈谈中学物理教学说案与说课
如何在新课程中学好物理
以设计性实验为载体,培养学生的创造性思维能力
两大策略提升物理复习效果
演驿法的启发式教学在物理教学中的应用
再议摩擦
关于建构全新的物理学习评价体系的思考
从观察牵牛花得到的启发
一次“不合情理”的实验评价
从科学、技术、社会(STS)看物理新教材的编写
科学假说及其在中学物理中的教学策略
谈物理教学中兴趣的激发与培养
物理信息处理的几种有效策略
成语在物理教学中的妙用
物理教学运用启发式的思路与设计
在物理教学中训练和提高学生的情商
中学物理课堂教学模式研究
高中物理电学部分重点问题(二)
注重物理问题研究培养科学探究能力
浅谈物理实验教学中观察能力的培养
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