2009年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试物理试题
《我们怎样听到声音》教学设计
《声音的特性》探究式教学设计与探究行为评价
《科学之旅》的教学探究
“噪声的危害和控制”教学案例与设计
《声音的特性》教学设计
“噪声的危害和控制”教学设计
液体传声的演示
2007年四川省广元市中考初中毕业生考试物理试卷
“声音的特性”教学设计与教后反思
2007年四川省德阳市初中毕业生学业考试理科综合试卷(物理部分)
“我们怎样听到声音”教学案例与设计
2009年江苏省中考物理试卷(参考答案)
“声音的特征”教学案例与设计
减弱噪声污染小行动
2009年江苏省中考物理试卷
曲调和音程
2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试物理试卷
声音在传播过程中会“跳跃”
“声音的特性“教学案例
2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试物理试卷(参考答案)
“声音的产生和传播”教学设计
基于多元智能与学习风格整合下的物理教学设计
用细绳演示声音在固体中的传播
《声音的产生与传播》教学设计
2009年四川省成都市高中阶段教育学校统一招生考试物理试卷(参考答案)
“声音的产生与传播”(说课教案)
天坛公园的“声学三奇”
“声音的特性”教学设计(第一课时响度、音调和音色)
《声音的产生与传播》导学案
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