谈学生实验能力培养中
分析初中物理课堂教学的闪光点
优化物理实验复习教学及提高实验复习效率
对潜能生学习物理的方式综述
分析初中物理老师的角色特性
浅论物理学科的思维特点
强化物理化学实验教育效果
分析初中物理情智课堂之“勤知”的方法
分析小组合作学习在物理实验教学中的发展前景
探究式教学实践与初探
物理化学中酶催化反应的实用性
在中学物理教学中培养非智力因素的思考
“说课”一例
消除高一学生物理学习障碍的对策
物理教学培养能力的基本途径
学好新大纲编好新教材
“三表一架”是实验室管理的好办法
对中学物理课堂学习释解
物理教学中学困生的转化的方法分析
有利于素质教育的好教材—新编高中物理试验课本浅议
匀速转动与匀速圆周运动
谈物理教学中培养学生的自学能力
初中物理课堂教学改革浅议
物理教学中发挥学生主体作用的策略探讨
论高中物理课堂教学的艺术创造力
中学物理“教与学综合教改实验”的实践与体会
物理教学中引领学生进入“正螺旋”的方法
对物理课堂提问应注意的策略研究
论“体验式教学”对学生物理思维能力的培养
中学物理学生实验技能的培养
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