中学物理实验创新的实践的策略探讨
初等物理教学提问策略方法
高中物理教学心理障碍的产生原因及对策
高中物理教学与STS教育有机结合
如何消除物理现象错误经验产生的负迁移
让物理课堂更具吸引力
用有效的预设促成精彩的生成
信息技术与物理课堂教学整合中应注意的七种关系
中学物理演示实验教学的几点看法
加强物理实验教育的个人意见
论“物质的量”教学难点与教学建议
大学物理基础课教学的三个境界
对职业中学物理课堂有效性教学策略
遵循认知规律,提高物理教学的有效性
从现实生活中分析奇妙的物理现象
浅谈初中物理电学知识的教学
如何突破初中物理电学中的重难点
课堂提问在物理教学中的应用
人教版义务教育教科书物理的科学分析
初中物理高效课堂的思考
多媒体课堂别“冷凉”了传统板书
物理实验中反思能力的培育
职高物理教学中学生创造思维能力的培养
浅谈课堂教学的活动
改善高中物理实验教学策略
谈初、高中物理教学中的台阶问题
论物理课堂教学设计的特征和内涵
如何让物理课堂更具吸引力
谈高中物理教学与STS教育有机结合
免耕对旱作土壤水分物理分析
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