物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
学生分组学习中合作技能的培养
设计性实验题归类解析
学生创造性思维和创新能力的调查报告
人教版九年级物理《比热容》教后反思
特级教师教你怎样提高物理应试能力
以实验为平台 探究物理教学新模式
初中物理具体的学习方法
人教版八年级物理下册《第七章 力与运动》教后反思
八年级物理:光的反射折射知识点总结
八年级物理期中备考知识点之牛顿第一定律
在初中物理实验教学中如何实施素质教育
透过高中物理新课标教材看课程标准
高中物理引导性探究教学的实践与思考
初中物理:光学知识点梳理
人教版八年级物理下册《第九章 压强》教后反思
论网络环境下物理教育中的自主性学习研究
“让我们的眼睛更明亮”实施方案
学生不会做题往往是没有形成物理观念
2016高考物理辨析功的位移
名师课堂:三个宇宙速度的计算
新课程理念下学校内涵发展的思考
人教版八年级物理下册《科学探究:液体的压强》教后反思
高中教学中创新精神之培养
高中物理实验声波振动的显示
掌握方法高中物理难题不再难
著名的比萨斜塔实验伽利略并没做过
探究与创新创设物理新课堂
航空航天科技教育活动研究实施方案
学习力:高中新课程实施必备的能力
高中物理“双主互动”探究式课堂教学方式的探索与思考
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