大气压力在哪里
信息技术与中学理科课程教学的整合
中学物理实验教学法课程教学模式的研究
新课程标准遵循的几个基本原则
谈自行设计物理演示实验的原则
开展教学专题研究 提高物理教学质量
初中物理课堂提问的几种方法
物理单元达标教学的实践
使用天平游码时的读数方法
初中牛顿第一定律的教学研究
试论学科教学中的德育方法
浅谈物理教学中学生创造力的培养
也谈高中物理的“必修”与“选修”
中学物理教学渗透德育初探
诗词与物理教学
前概念的特征及物理教学对策
中学物理第二课堂加强科技教育的探讨
利用“信息”激发学生探究物理的活力
电磁场理论教学中一个值得注意的问题
对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解
浅谈课堂提问的教学实施
用认识论指导物理教学
物理教学中学生心理素质的培养
寓“学习迁移”于教学之中
怎样克服前概念的不利影响
教给初中学生学习物理的基本方法
加强初中物理学生实验教学浅议
巧加砝码的规则
物理教学如何突破重难点
物理教学中主体主导主线的辩证关系
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