浅谈物理课的实验导入
2016学年高二物理学科欧姆定律知识点
在合作中培养学生物理学习兴趣浅议
2016年江苏“小高考”考试说明:物理科目变化及复习建议
2016年高考全国卷物理考试大纲解读及复习建议
易学和物理学
信息技术与物理课程教学整合性的研究
2016年九年级物理寒假复习:提高识图和运算能力
地方工科院校的应用物理学专业建设及改革
初中物理学生主体参与型教学模式的研究
高中物理的教学艺术
例说物理量的意义与定义的区别
对初中物理科学探究的探讨与思索
静电除尘正负电极位置调换可以吗?
基础光学课程的改革浅议
为什么用手机做静电屏蔽实验不容易成功
高中物理课堂模式与网络教学的有效整合
用等效电源分析实验误差
物理学史在实现新课程三维目标中的作用浅议
新课程物理教学中的实验教学浅议
解读2016高考大纲
培养学生的物理学习情感浅议
高中物理教学模式的研究与实践浅议
2016学年高二物理电压知识点梳理
静电场教学要弄清的几个问题
2016年高中提高物理成绩的的八种学习方法
高二年级物理学科电阻知识点总结
物理学的正论
如何上好学生分组实验课
利用脑神经兴奋规律提高物理课堂教学效果
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