物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
贯彻义务教育初中物理教学大纲用好(人教版)初中物理新教材
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
新理念下的学生观举隅
培养学生“提问”能力的一些尝试
构建符合时代要求的课程资源
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
直觉思维与物理解题
物理解题与辩证逻辑思维
物理学科应强化科技意识教育
用问题唤起学生的思维
中学物理设计性实验思想方法的培养
物理教学应重视情商的培养
形象思维与物理解题
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨
物理演示实验的“四要”
施教为学,促进建构
论逻辑与科学规律的教学
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
培养学生综合能力的思考与实践
加强中学物理与农业生产的联系
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
中学物理教育中美育
物理解题中的思维调节
“关于电流强度”的教学设计
注重思维调控,培养学生创新能力
谈“反馈意识”与学习效率
潜科学思想在物理教学中的运用
简介义务教育初中物理学生读物
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