物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
美国物理教材中的插图赏析
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
论物理想像能力的培养
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
建构主义教学观与物理教学模式
施教为学,促进建构
创新:困境下的思考
关于错误的随想
新理念下的学生观举隅
浅析新课程理念下的物理作业观
改革物理学习成绩评定的实践和认识
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
简介义务教育初中物理学生读物
美国科学教师专业进修的方式与途径
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨
培养学生“提问”能力的一些尝试
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
“关于电流强度”的教学设计
物理演示实验的“四要”
谈“反馈意识”与学习效率
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
培养学生综合能力的思考与实践
物理教学应重视情商的培养
物理解题与辩证逻辑思维
用图象法处理物理实验数据
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
物理学科应强化科技意识教育
加强中学物理与农业生产的联系
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