物质的物理属性课件1

压强课件7

压强课件7

压强课件6

压强课件5

质点 参考系和坐标系课件

压强课件7

圆周运动课件5

信息的传递课件2

信息的传递课件1

注重思维调控，培养学生创新能力

浅析新课程理念下的物理作业观

提高物理解题能力的根本措施

贯彻义务教育初中物理教学大纲用好（人教版）初中物理新教材

多元智能理论指导下的中学物理学习评价

浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建

怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感

培养学生“提问”能力的一些尝试

物理解题中的思维调节

加强初中物理边学边实验教学

对初中物理教材（人教版）使用情况的调查分析

中学物理教育中美育

物理教材中“知识元教学”的意义与操作

物理教学应重视情商的培养

论逻辑与科学规律的教学

浅谈认识领域里的中学物理教学方法

创新：困境下的思考

“关于电流强度”的教学设计

物理教学中的应变之策略

潜科学思想在物理教学中的运用

用图象法处理物理实验数据

美国科学教师专业进修的方式与途径

改革物理学习成绩评定的实践和认识

从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题

论物理想像能力的培养

建构主义教学观与物理教学模式

中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值

浅谈讲授法在现代物理教学中的应用

用问题唤起学生的思维

简介义务教育初中物理学生读物