提高中差生物理成绩之我见
在物理教学中渗透“STS”教育的研究
利用“信息”激发学生探究物理的活力
前概念的特征及物理教学对策
“惯性”教学中应注意讲清的几个问题
使用天平游码时的读数方法
对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解
在中学物理实验教学中培养学生的创造思维能力
“大气的运动”一节板图设计
物理教学如何突破重难点
用认识论指导物理教学
浅谈物理教学中学生创造力的培养
《摩擦力》课堂实录与评析
物理教学合理性提问的要点与作用
巧加砝码的规则
大气压力在哪里
物理教学中差生逆反心理的成因及对策
谈自行设计物理演示实验的原则
物理教学中对比性实验的运用
中学物理实验教学法课程教学模式的研究
谈谈物理课堂提问
关于在物理教学中实施合理性提问的建议
“光的本性”几个易混淆问题释疑
新课程标准遵循的几个基本原则
浅谈课堂提问的教学实施
初中牛顿第一定律的教学研究
物理教学中学生心理素质的培养
物理教学中主体主导主线的辩证关系
信息技术与中学理科课程教学的整合
实施物理教育活动评价的三种方式
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |