运用信息技术提高教学质量和教师素质
培养学生的思维能力 造就创新人才
“兴趣物理”在中学物理教育中的地位和作用
关于“信心激励教学法”的探索
初中物理教学中自学能力的培养
注重同类变式培养学生能力
有关物理教学中的提问
在物理习题教学中培养学生发散思维
一次“不合情理”的实验评价
从观察牵牛花得到的启发
关于白炽灯丝断裂问题的浅析
物理表达能力“解读”
中学生质疑能力的培养
归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
如何讲好“研究液体的压强”这一课
课堂创新教学模式探究
利用认知心理学理论指导物理概念教学
物理教学中创新教育的实施
物理信息处理的几种有效策略
如何在新课程中学好物理
漂浮的棱柱
浅谈“转换法”的教学设计
立足实验教学 培养创新能力
自制学具浅谈
分析学生思维障碍提高习题教学效益
深化教改,提高物理课堂教学质量
创新教育在物理教学中的应用
物理讲评课教学的基本原则
论物理课堂教学的“举例”
构成分析和解决物理问题能力的要素
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