物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
中学物理教育中美育
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
论物理想像能力的培养
加强初中物理边学边实验教学
注重思维调控,培养学生创新能力
培养学生“提问”能力的一些尝试
提高物理解题能力的根本措施
谈“反馈意识”与学习效率
形象思维与物理解题
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
物理教学应重视情商的培养
建构主义教学观与物理教学模式
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
用问题唤起学生的思维
用图象法处理物理实验数据
物理解题中的思维调节
施教为学,促进建构
物理演示实验的“四要”
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
构建符合时代要求的课程资源
美国科学教师专业进修的方式与途径
论逻辑与科学规律的教学
“关于电流强度”的教学设计
物理学科应强化科技意识教育
创新:困境下的思考
潜科学思想在物理教学中的运用
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
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