物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
中学物理设计性实验思想方法的培养
贯彻义务教育初中物理教学大纲用好(人教版)初中物理新教材
物理教学应重视情商的培养
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
物理学科应强化科技意识教育
物理演示实验的“四要”
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
中学物理教育中美育
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
论物理想像能力的培养
改革物理学习成绩评定的实践和认识
美国科学教师专业进修的方式与途径
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
物理教学中的应变之策略
提高物理解题能力的根本措施
物理解题中的思维调节
应用多媒体,优化课堂教学
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
直觉思维与物理解题
创新:困境下的思考
谈“反馈意识”与学习效率
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
用图象法处理物理实验数据
培养学生“提问”能力的一些尝试
新理念下的学生观举隅
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
潜科学思想在物理教学中的运用
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