前概念的特征及物理教学对策
在中学物理实验教学中培养学生的创造思维能力
初中物理教学应注意的问题
物理教学中对比性实验的运用
初中物理课堂提问的几种方法
在物理教学中渗透“STS”教育的研究
表象活动在物理教学中的作用
初中牛顿第一定律的教学研究
怎样克服前概念的不利影响
加强初中物理学生实验教学浅议
浅议思路教学
中学物理实验教学法课程教学模式的研究
对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解
巧加砝码的规则
“惯性”教学中应注意讲清的几个问题
寓“学习迁移”于教学之中
物理教学合理性提问的要点与作用
中学物理第二课堂加强科技教育的探讨
用认识论指导物理教学
谈谈物理课堂提问
教给初中学生学习物理的基本方法
试论学科教学中的德育方法
谈自行设计物理演示实验的原则
大气压力在哪里
电磁场理论教学中一个值得注意的问题
利用“信息”激发学生探究物理的活力
实施物理教育活动评价的三种方式
浅谈课堂提问的教学实施
也谈高中物理的“必修”与“选修”
“大气的运动”一节板图设计
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