发展性评价在物理教学中的实践与探索
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
结合物理教学进行爱国主义教育的探讨
中学物理教育的一种情感模式
重视非智力因素的培养提高差生物理学习的成绩
物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨
中国义务教育中的物理课程
提高物理解题能力的根本措施
简介义务教育初中物理学生读物
物理演示实验的“四要”
加强中学物理与农业生产的联系
施教为学,促进建构
中学物理设计性实验思想方法的培养
物理教学中的应变之策略
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
中学物理教育中美育
物理教学应重视情商的培养
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
其实,科学就在身边
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
关于加强中学物理教学中的德育问题
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
谈“反馈意识”与学习效率
激励学生的“雕虫小技”
“关于电流强度”的教学设计
初中物理边学边实验
应用多媒体,优化课堂教学
用图象法处理物理实验数据
初中学生物理学习分化探因与对策
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