物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
高中物理的教学艺术
解读2016高考大纲
2015—2016学年物理高二年级焦耳定律练习题
用等效电源分析实验误差
高中物理教学模式的研究与实践浅议
2016年高考全国卷物理考试大纲解读及复习建议
如何上好学生分组实验课
雷电实验的幸运儿——富兰克林
基础光学课程的改革浅议
易学和物理学
初中物理学生主体参与型教学模式的研究
信息技术与物理课程教学整合性的研究
新课程背景下高中物理实验教学浅议
高二物理公式:冲量与动量
为什么用手机做静电屏蔽实验不容易成功
2016年江苏“小高考”考试说明:物理科目变化及复习建议
高中物理课堂模式与网络教学的有效整合
通过实验培养学生物理学习的兴趣浅议
中职物理教学中学生应用能力的培养浅议
2016年九年级物理寒假复习:提高识图和运算能力
物理学的正论
惯性教学的3点体会
物理学史在实现新课程三维目标中的作用浅议
利用脑神经兴奋规律提高物理课堂教学效果
在合作中培养学生物理学习兴趣浅议
物理教学中实施素质教育的问题
新课程物理教学中的实验教学浅议
2016年高考物理二轮复习的重点及复习策略
静电除尘正负电极位置调换可以吗?
浅谈物理课的实验导入
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