浅谈初中物理教学中的“小实验”
激趣创新提高
物理教学资源中的“教室”
怎样学好物理
要问 会问 善问
初中物理教学中用问题唤醒学生的思维
美国物理教材中的章后图表习题
引入“问题解决”发掘学生“潜能”
跟着女儿学物理
深入挖掘课本解决平面镜的放置与转动问题
塑料瓶做物理实验
如何获得初中物理课堂导学的最大效益
物理教学也应注重培养学生的猜想
电能表的选择
不用冰箱也能冷冻的方法
用纸做物理实验的方法
自主,向课外延伸
初中物理实验常见问题分析
物理实验变魔术的小方法
把握学生心理,提高物理教学的质量
谈习题教学对学生创造性的培养
易拉罐的物理实验妙用
浅谈“自主学习与进行创新教育”
吟唱法在物理教学中的运用
物理教学中教师的角色定位
浅谈如何设计力学自主性学生实验
研究性实验的设计与探索
让物理真正走进生活
物理实验教学与学生创新能力的培养
初中物理课堂中关键教育事件实例思考
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