未来教育新定律
物理学史的科学教育功能
多因素问题的科学探究
培养学生兴趣和能力
物理教育观的八个转变
科学史在基础科学教育中的角色
物理学习分化探因与对策
物理试卷评析课教学初探
课堂教学的本质—教师与学生的交流
中学生物理学习兴趣的培养
科学探究教学的实践性知识及其建构
高中教学的理性思考
课程改革中探究式教学的功能
实验成为中学物理教学薄弱环节的原因
谈科学教材的创造性使用
用玩具电动机作发电机实验设计
如何使用科学教材的一些思考
把握“三维目标”内涵
平抛实验的改进
体验式学习在农村初中物理教学中的应用
国外评价学生科学探究能力的两种不同视角
物理课堂教学的有效性
物理计算题解题的规范
有待开发的教育资源
考试评价制度改革必须与课程改革同步
如何培养学生的科学素养
中学物理实验教学现状分析与策略
铁丝穿冰课外实验
物理教学存在的两个问题及其对策
奇异光的穿透本领实验课题研究
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