中国义务教育中的物理课程
物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨
谈谈物理学方法论的教学问题
物理教学中的创造性思维培养
物理教学中的应变之策略
初中学生物理学习分化探因与对策
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
初三物理复习中不容忽视教师的引导作用
多彩的物理课堂教学
“教学共振”的探索
浅谈培养学生创造性思维的一种方法
物理教学与学生直觉思维能力培养
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
物理教学中的四个转变
初中物理课引入环节初探
用趣味实验培养学生学习物理的兴趣
应用多媒体,优化课堂教学
物理教学应重视情商的培养
简介义务教育初中物理学生读物
物理解题中的心理操作
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
新理念下的学生观举隅
物理教学要狠抓形象思维的培养
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
浅析新课程理念下的物理作业观
培养学生综合能力的思考与实践
改革物理学习成绩评定的实践和认识
物理教学中黑板画的基本画法
提高物理解题能力的根本措施
通过大学新生看中学物理教育中的问题
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