设置悬念激活课堂
物理教学中创新教育的实施
中学物理课堂教学模式研究
科学假说及其在中学物理中的教学策略
高考原子物理自我提问复习
浅谈物理实验教学中观察能力的培养
谈中学物理教学的开放性原则
两大策略提升物理复习效果
高中物理电磁感应公式
论人文精神在物理教学中的培养
口授笔录不如实验演练
高中物理电学部分重点问题(一)
意义识记在物理教学中的应用
对物理实验教学在新课标中作用的再认识
学生自主实验能力的培养
如何在新课程中学好物理
闪光照相能测出重力加速度吗?
在物理习题教学中培养学生发散思维
注重实验教学培养学生综合创新能力
物理过程分析的教学策略
利用认知心理学理论指导物理概念教学
以设计性实验为载体,培养学生的创造性思维能力
注重物理问题研究培养科学探究能力
高考物理的复习讲究:明方向 重基础 讲方法 会应用
重视具象思维能力的培养
解决实际问题的教学原则与方法探索
学生提出问题情况及其影响因素的研究
从科学、技术、社会(STS)看物理新教材的编写
物理教学运用启发式的思路与设计
物理信息处理的几种有效策略
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