应用多媒体,优化课堂教学
物理解题与辩证逻辑思维
物理教学应重视情商的培养
培养学生综合能力的思考与实践
物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨
中学物理设计性实验思想方法的培养
论物理想像能力的培养
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
形象思维与物理解题
改革物理学习成绩评定的实践和认识
新理念下的学生观举隅
潜科学思想在物理教学中的运用
注重思维调控,培养学生创新能力
构建符合时代要求的课程资源
培养学生“提问”能力的一些尝试
贯彻义务教育初中物理教学大纲用好(人教版)初中物理新教材
物理学科应强化科技意识教育
中学物理教育中美育
谈“反馈意识”与学习效率
简介义务教育初中物理学生读物
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
论逻辑与科学规律的教学
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
建构主义教学观与物理教学模式
创新:困境下的思考
施教为学,促进建构
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
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