新理念下的学生观举隅
改革物理学习成绩评定的实践和认识
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
加强初中物理边学边实验教学
中学物理设计性实验思想方法的培养
创新:困境下的思考
简介义务教育初中物理学生读物
建构主义教学观与物理教学模式
注重思维调控,培养学生创新能力
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
用图象法处理物理实验数据
形象思维与物理解题
提高物理解题能力的根本措施
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
美国科学教师专业进修的方式与途径
浅析新课程理念下的物理作业观
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
物理教学应重视情商的培养
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
施教为学,促进建构
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
中学物理教育中美育
构建符合时代要求的课程资源
论物理想像能力的培养
潜科学思想在物理教学中的运用
物理学科应强化科技意识教育
物理演示实验的“四要”
应用多媒体,优化课堂教学
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