学习科学与主体探究
八年级物理《引言》教学要体现“三性”
浅谈如何调动学生学习物理的积极性
如何增进物理教师新课标理念
多一点微笑 多一份赞许 多一缕阳光
浅谈如何利用物理“学案导学”发挥教师的主导作用
非智力因素在物理教学中的作用
如何让物理尝试目标教学法走进学生课堂
如何让学生学会质疑
中学物理教学论文撰写中常见问题的病因诊断及写作指导
新课程物理教学目标编制的常见问题与典型案例分析
中学物理实验教学,当与“新课改”并行
新课程背景下初中物理教学中的德育渗透
农村中学低成本物理实验资源开发和利用
对初中物理课堂中“创新”教学的一点体会
浅谈多元化评价在初中物理教学中的应用
浅谈新课改下的初中物理实验教学
促进学生主动发展的实践与思考
初中物理探究式课堂教学的探究
新课程理念下中学物理学习兴趣的培养
“生活化教学”在初中物理教学中的运用
新课程标准下物理实验教学的创新
依据新的教育理念 探索生活物理教学模式
谈谈初中物理教学中如何加强学科知识的实用意识
探究式学习≠动手做实验
构建课堂教学新模式 实现教学方式的转变
小制作 大课堂
物理课堂教学中学生自主学习能力的培养
让物理课堂充满生活气息
情感教育在中学物理教学中的作用
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