物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
关于错误的随想
新理念下的学生观举隅
形象思维与物理解题
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
“关于电流强度”的教学设计
用问题唤起学生的思维
物理教学中的应变之策略
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
注重思维调控,培养学生创新能力
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
建构主义教学观与物理教学模式
美国科学教师专业进修的方式与途径
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
论物理想像能力的培养
用图象法处理物理实验数据
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
加强中学物理与农业生产的联系
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
提高物理解题能力的根本措施
论逻辑与科学规律的教学
浅析新课程理念下的物理作业观
培养学生“提问”能力的一些尝试
美国物理教材中的插图赏析
改革物理学习成绩评定的实践和认识
谈“反馈意识”与学习效率
物理解题与辩证逻辑思维
物理学科应强化科技意识教育
物理演示实验的“四要”
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
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