物质的物理属性课件1

压强课件7

压强课件7

压强课件6

压强课件5

质点 参考系和坐标系课件

压强课件7

圆周运动课件5

信息的传递课件2

信息的传递课件1

注意物理定律、公式的适用条件和应用范围

加强中学物理与农业生产的联系

论物理想像能力的培养

浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建

谈“反馈意识”与学习效率

施教为学，促进建构

应用多媒体，优化课堂教学

培养学生“提问”能力的一些尝试

注重思维调控，培养学生创新能力

新理念下的学生观举隅

物理演示实验的“四要”

简介义务教育初中物理学生读物

潜科学思想在物理教学中的运用

创新：困境下的思考

浅谈讲授法在现代物理教学中的应用

多元智能理论指导下的中学物理学习评价

构建符合时代要求的课程资源

论逻辑与科学规律的教学

改革物理学习成绩评定的实践和认识

物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨

物理学科应强化科技意识教育

试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则

用问题唤起学生的思维

物理教材中“知识元教学”的意义与操作

中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值

提高物理解题能力的根本措施

建构主义教学观与物理教学模式

浅析新课程理念下的物理作业观

物理教学应重视情商的培养

贯彻义务教育初中物理教学大纲用好（人教版）初中物理新教材