注重思维调控,培养学生创新能力
激励学生的“雕虫小技”
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
建构主义教学观与物理教学模式
施教为学,促进建构
物理解题与辩证逻辑思维
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
浅谈培养学生创造性思维的一种方法
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
重视非智力因素的培养提高差生物理学习的成绩
中国义务教育中的物理课程
论物理想像能力的培养
简介义务教育初中物理学生读物
多彩的物理课堂教学
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨
中学物理教育的一种情感模式
中学物理教育中美育
初中物理边学边实验
用图象法处理物理实验数据
培养学生“提问”能力的一些尝试
谈“反馈意识”与学习效率
加强中学物理与农业生产的联系
新理念下的学生观举隅
提高物理解题能力的根本措施
论逻辑与科学规律的教学
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
其实,科学就在身边
改革物理学习成绩评定的实践和认识
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