怎样克服前概念的不利影响
新课程标准遵循的几个基本原则
关于在物理教学中实施合理性提问的建议
物理教学中主体主导主线的辩证关系
使用天平游码时的读数方法
提高中差生物理成绩之我见
浅议思路教学
大气压力在哪里
在物理教学中渗透“STS”教育的研究
在中学物理实验教学中培养学生的创造思维能力
谈自行设计物理演示实验的原则
表象活动在物理教学中的作用
也谈高中物理的“必修”与“选修”
初中物理教学应注意的问题
对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解
信息技术与中学理科课程教学的整合
初中物理课堂提问的几种方法
教给初中学生学习物理的基本方法
电磁场理论教学中一个值得注意的问题
“惯性”教学中应注意讲清的几个问题
诗词与物理教学
物理教学如何突破重难点
“探究学习”在物理教学中的应用
物理教学中对比性实验的运用
前概念的特征及物理教学对策
小议物理教学中学生的自主创新学习
初中牛顿第一定律的教学研究
《摩擦力》课堂实录与评析
浅谈课堂提问的教学实施
物理问答题的基本解法
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