利用认知心理学理论指导物理概念教学
关于建构全新的物理学习评价体系的思考
在物理教学中训练和提高学生的情商
高中物理电学部分重点问题(二)
高中物理电磁感应公式
演驿法的启发式教学在物理教学中的应用
一次“不合情理”的实验评价
如何在新课程中学好物理
闪光照相能测出重力加速度吗?
论人文精神在物理教学中的培养
注重实验教学培养学生综合创新能力
运用现代媒体手段优化课堂习题教学
意义识记在物理教学中的应用
注重物理问题研究培养科学探究能力
物理教学中创新教育的实施
物理讲评课教学的基本原则
谈物理教学中兴趣的激发与培养
谈谈中学物理教学说案与说课
“物理难学,物理难教”现象形成的教师因素分析
浅谈物理实验教学中观察能力的培养
物理信息处理的几种有效策略
从科学、技术、社会(STS)看物理新教材的编写
谈中学物理教学的开放性原则
对物理实验教学在新课标中作用的再认识
物理过程分析的教学策略
口授笔录不如实验演练
两大策略提升物理复习效果
初中热学疑难问题解惑
图解照片话物理
重视具象思维能力的培养
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