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易学和物理学
新课程背景下高中物理实验教学浅议
解读2016高考大纲
双线教学法初析
高中物理的教学艺术
信息技术与物理课程教学整合性的研究
2016年九年级物理寒假复习:提高识图和运算能力
中职物理教学中学生应用能力的培养浅议
雷电实验的幸运儿——富兰克林
2016年高中提高物理成绩的的八种学习方法
注重实验探索强化能力的培养
高二物理公式:冲量与动量
在合作中培养学生物理学习兴趣浅议
好题是怎样命制出来的
地方工科院校的应用物理学专业建设及改革
例说物理量的意义与定义的区别
物理教学怎么突破重难点
浅谈物理课的实验导入
2016年江苏“小高考”考试说明:物理科目变化及复习建议
2016年高考物理二轮复习的重点及复习策略
基础光学课程的改革浅议
用等效电源分析实验误差
初中物理学生主体参与型教学模式的研究
2016学年高二物理欧姆定律同步检测题
2016年高考全国卷物理考试大纲解读及复习建议
2016年九年级物理学习10个有效记忆法
从物理之学到性命之学
物理分层教育思考和实践
利用脑神经兴奋规律提高物理课堂教学效果
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