信息技术与物理课程教学整合性的研究
高二物理公式:冲量与动量
2016年江苏“小高考”考试说明:物理科目变化及复习建议
新课程背景下高中物理实验教学浅议
新课程物理教学中的实验教学浅议
中学物理教学教育过程中开展情感教育方法
2016年高考物理二轮复习的重点及复习策略
物理教学中实施素质教育的问题
初中物理学生主体参与型教学模式的研究
中国核物理学家高潮:一生甘当绿叶,无私奉献
2016年九年级物理学习10个有效记忆法
2016年高中提高物理成绩的的八种学习方法
高二物理欧姆定律练习题(2015—2016)
好题是怎样命制出来的
物理实验教学的计划
从物理之学到性命之学
用等效电源分析实验误差
2015—2016学年物理高二年级焦耳定律练习题
2016年高考全国卷物理考试大纲解读及复习建议
物理分层教育思考和实践
静电除尘正负电极位置调换可以吗?
解读2016高考大纲
通过实验培养学生物理学习的兴趣浅议
中职物理教学中学生应用能力的培养浅议
如何上好学生分组实验课
物理学的正论
雷电实验的幸运儿——富兰克林
高中物理课堂模式与网络教学的有效整合
双线教学法初析
浅谈物理课的实验导入
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