多因素问题的科学探究
物理新课改矫正的重要性
中学物理常用的观察方法
科学史在基础科学教育中的角色
高中教学的理性思考
提高自主互助复习课的几点思考
自由落体运动备课的所想
物理教学中的“探索 发现”法
谈科学教材的创造性使用
培养学生科学素养的策略
教师“终身教育、终身学习”观念的几点思考
如何培养学生的科学素养
中学生物理学习兴趣的培养
提高学习效率的几点方法
中学物理美育的初探
中学物理美学的内涵
物理学习分化探因与对策
体验式学习在农村初中物理教学中的应用
实验成为中学物理教学薄弱环节的原因
奇异光的穿透本领实验课题研究
机械效率的教学设计与实施
中学物理实验教学中的演示实验
国外评价学生科学探究能力的两种不同视角
物理实验教学中教育心理学的应用
培养学生兴趣和能力
考试评价制度改革必须与课程改革同步
物理学史的科学教育功能
科学探究教学的实践性知识及其建构
课堂教学的本质—教师与学生的交流
未来教育新定律
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