运用现代媒体手段优化课堂习题教学
注重物理问题研究培养科学探究能力
关于“不了解”教学的实验探究
情感效应在初中物理教学中的作用
重视具象思维能力的培养
构成分析和解决物理问题能力的要素
“物理难学,物理难教”现象形成的教师因素分析
学生提出问题情况及其影响因素的研究
浅谈物理实验教学中观察能力的培养
闪光照相能测出重力加速度吗?
如何在新课程中学好物理
物理讲评课教学的基本原则
谈谈中学物理教学说案与说课
一次“不合情理”的实验评价
以设计性实验为载体,培养学生的创造性思维能力
设置悬念激活课堂
成语在物理教学中的妙用
两大策略提升物理复习效果
关于“信心激励教学法”的探索
漂浮的棱柱
科学假说及其在中学物理中的教学策略
利用认知心理学理论指导物理概念教学
在物理教学中训练和提高学生的情商
物理过程分析的教学策略
注重实验教学培养学生综合创新能力
初中热学疑难问题解惑
物理教学运用启发式的思路与设计
高考物理的复习讲究:明方向 重基础 讲方法 会应用
解决实际问题的教学原则与方法探索
学生自主实验能力的培养
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