真正拉开考生分数差距的是中低档试题
高考的终极目标与价值取向
初中物理的六种学习方法
物理教学中国外实验教学效果研究和启示
分析常态下的初中物理复习课的发展策略
摩擦力误区扫描
论初中物理课堂中实验教学的策略
浅谈唤起学生学习物理兴趣的几大策略
论高中物理中科学方法教育的价值
农村中学物理实验课的思考
加强物理实验 培养学生能力
改革中学物理实验教学的尝试
抓住学科特点,优化物理教学方法
中学物理生态课堂的构建
名师支招:初二生怎样跑好物理“第一棒”
高考复习课堂教学要求
探究教师专业发展新途径
高中物理实验教学的再思考
美国实验物理学家——密立根
中学物理虚拟实验室的评价
物理教学中应用信息化技术的意义
论物理教学中的物理概念
高考物理实验考查为何青睐电路实验
有趣实验能提高学生学习兴趣
思维和情商对学习能力的促进作用
由饮料瓶实验浅谈物理实验教学的新途径
浅谈在物理教学中问题情景的创设
对《物体的浮与沉》案例分析
开展家庭物理实验的尝试
高中生物理成绩两极分化现象的原因和策略
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |