中国核物理学家高潮:一生甘当绿叶,无私奉献
浅谈物理课的实验导入
惯性教学的3点体会
物理学史在实现新课程三维目标中的作用浅议
2016年九年级物理寒假复习:提高识图和运算能力
中职物理教学中学生应用能力的培养浅议
2016年高考物理二轮复习的重点及复习策略
2016年高中提高物理成绩的的八种学习方法
好题是怎样命制出来的
中学物理教学教育过程中开展情感教育方法
例说物理量的意义与定义的区别
物理实验教学的计划
2016年高考全国卷物理考试大纲解读及复习建议
物理教学中实施素质教育的问题
静电场教学要弄清的几个问题
地方工科院校的应用物理学专业建设及改革
2016学年高二物理欧姆定律同步检测题
静电除尘正负电极位置调换可以吗?
培养学生的物理学习情感浅议
通过实验培养学生物理学习的兴趣浅议
解读2016高考大纲
双线教学法初析
初中物理学生主体参与型教学模式的研究
2015—2016学年物理高二年级焦耳定律练习题
高二物理欧姆定律练习题(2015—2016)
物理分层教育思考和实践
如何上好学生分组实验课
中学物理教师和物理学前沿
在合作中培养学生物理学习兴趣浅议
新课程物理教学中的实验教学浅议
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