物理课堂教学“五忌”
中学生质疑能力的培养
思维定势对问题解决的作用及对策
浅议阅读理解类习题的特征及背景
寓德育于物理教学中
立足实验教学 培养创新能力
谈谈说课艺术
激发兴趣促进学生自主性学习
例谈研究性学习
运用信息技术提高教学质量和教师素质
物理教学要注意培养学生健全的人格
开发非智力领域因素促差生转移
“纲要信号”教学法的尝试与思考
培养学生学科情感提高物理课堂教学效果
“学生说题教学法”初探
论物理创新教育中的教师角色更新
培养学生的思维能力 造就创新人才
养成教育对教师提出的新要求
中学物理研究性学习的误区及对策
创设问题情境,优化实验教学过程
实验改变人类
物理表达能力“解读”
怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用
浅谈“转换法”的教学设计
教学反思
浅谈从教材中发掘培养学生创新能力的内容
如何结合物理教学进行素质教育
归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
刍议实验教学资源及其开发策略
深化教改,提高物理课堂教学质量
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |