在物理课堂教学中教学目标的分解与达成
依据新的教育理念 探索生活物理教学模式
初中物理教学中培养学生阅读能力的几点思考
物理教学中重视学生非智力因素的培养
浅析物理实验中的学生能力培养
从生活走进物理 从物理走向社会
“新”课堂教学的几大误区及对策
探新课程核心课标──“科学方法”教育的渗透
初中物理课程资源的开发和利用
浅谈农村初中在新课标下的物理教学尝试
新课程物理教学目标编制的常见问题与典型案例分析
让学生成为课堂教学活动的主角
初中物理教学中培养学生阅读能力的思考与实践
新课改下初中物理实验教学探讨
新课程下校内评价方式改革之我见
新课程“活动”栏目与课堂教学的变革
实验教学中如何引导学生评估
实验助力,打造创新型物理课堂
《物理课程标推》下教师亟待“充电”
浅谈探究式物理教学中“寓教于乐”的尝试
新课程背景下初中物理实验教学探讨
探讨初中物理科学方法教育
新课改下的物理习题教学
新课程理念下物理教学中学生能力的培养
浅谈初中物理“人教版新课标教材”非智力因素的培养
物理新教材中的误区及对策
我与物理新课改共成长
对初中物理教师教学发展性评价的思考
谈农村初中物理实施创新教育
观摩第二届全国中学物理教学改革创新大赛的启示
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