以设计性实验为载体,培养学生的创造性思维能力
学生提出问题情况及其影响因素的研究
中学物理研究性学习的误区及对策
物理讲评课教学的基本原则
努力培养学生的物理自学能力
对物理实验教学在新课标中作用的再认识
立足实验教学 培养创新能力
有关物理教学中的提问
一次“不合情理”的实验评价
自制学具浅谈
运用现代媒体手段优化课堂习题教学
深化教改,提高物理课堂教学质量
运用信息技术提高教学质量和教师素质
利用认知心理学理论指导物理概念教学
物理过程分析的教学策略
“物理难学,物理难教”现象形成的教师因素分析
物理教学中创新教育的实施
中学生质疑能力的培养
关于白炽灯丝断裂问题的浅析
物理表达能力“解读”
分析学生思维障碍提高习题教学效益
“兴趣物理”在中学物理教育中的地位和作用
注重同类变式培养学生能力
漂浮的棱柱
谈中学物理教学的开放性原则
归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
中学物理课堂教学模式研究
关于“信心激励教学法”的探索
初中物理教学中自学能力的培养
在物理教学中大力加强环保教育
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