科学探究中实验结论表述错误的分析
引入“问题解决”发掘学生“潜能”
初中物理教学中用问题唤醒学生的思维
如何培养学生在初中物理学习中的记忆能力
跟着女儿学物理
谈习题教学对学生创造性的培养
教学中物理模型的建立
物理教学中教师的角色定位
易拉罐的物理实验妙用
物理教学中怎样进行学科渗透
浅谈初二物理教学中学生兴趣的培养
物理教学也应注重培养学生的猜想
浅谈物理实验之后的反思
例谈初中物理教学中问题情景的创设
深入挖掘课本解决平面镜的放置与转动问题
探索作业的新境界
初中物理实验常见问题分析
如何获得初中物理课堂导学的最大效益
初中物理教育中的STS教育
初中物理后进生厌学心理分析及转变的几点体会
初中物理课堂中关键教育事件实例思考
浅谈如何设计力学自主性学生实验
吟唱法在物理教学中的运用
物理实验结论的表述常见错误浅析
物理教学资源中的“教室”
研究性实验的设计与探索
初二学生物理学习激励机制的研究
自主,向课外延伸
物理实验教学与学生创新能力的培养
实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用
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