物质的物理属性课件1
压强课件7
压强课件7
压强课件6
压强课件5
培养学生综合能力的思考与实践
提高物理解题能力的根本措施
初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
贯彻义务教育初中物理教学大纲用好(人教版)初中物理新教材
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
物理解题与辩证逻辑思维
美国科学教师专业进修的方式与途径
物理教学应重视情商的培养
渗透人文精神体验以人为本
物理演示实验的“四要”
论物理想像能力的培养
物理教学中的应变之策略
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
形象思维与物理解题
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
直觉思维与物理解题
潜科学思想在物理教学中的运用
用问题唤起学生的思维
美国物理教材中的插图赏析
注重思维调控,培养学生创新能力
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
简介义务教育初中物理学生读物
建构主义教学观与物理教学模式
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
加强初中物理边学边实验教学
用图象法处理物理实验数据
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